martes, 17 de marzo de 2015

Proyecto Artes Visuales Grado 6, 7, 8

Para el Proyecto de final de Período, los estudiantes pueden elegir entre las siguientes Técnicas (se describe el material a emplear):

* Modelado (Arcilla, espátula de madera o plástico, delantal)
* Máscaras (Gasas enyesadas / se consiguen en farmacias, pitillo, vaselina, vinilos y pinceles)
* Vitral pintado (Vidrio / 20 x 25 cm aproximadamente de 2 mm de espesor, plomizado, pintura para vidrio, pinceles suaves)
* Pintura sobre cartón o madera (trozo de cartón o madera de 25 x 20 cm mínimo, vinilos, témperas o acrílicos, paño para limpiar, pinceles, delantal y periódicos)
* Mosaico de papel (papeles de colores, pegamento, hoja de block o cartulina)

OTRAS TÉCNICAS
Crayones, Pasteles, Tinta china, Acuarela
Papeles: Canson, Dúrex, Ingris, cartulina, papel acuarela

Resultado de imagen para modeladoResultado de imagen para mascaras de yesoResultado de imagen para vitral pintadoResultado de imagen para abstracto sobre cartonResultado de imagen para Mosaico de papelResultado de imagen para crayones





Grado 7. Colores Complementarios









lunes, 9 de marzo de 2015

Planes de Mejoramiento 6/7/8/11 Artística y Geometría 6° 3

http://plandemejoramiento.files.wordpress.com/2010/06/escudo.jpg
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
SECCIÓN MISERICORDIA
PLAN ANUAL DE MEJORAMIENTO
CÓDIGO
VERSIÓN
FECHA: Marzo de 2015
ÁREA: Educación Artística
GRADO:
GRUPOS:
3 – 4 – 5
PERÍODO: 1
DOCENTE: Javier H. Ospina Arango
DESEMPEÑOS
FECHA DE ENTREGA
PORCENTAJE (%)
·      Representar objetos basados en esquemas simples. (círculo, triángulo, rectángulo, cuadrado)
·      Realiza composiciones equilibradas con varios objetos.
·      Reconoce los esquemas simétricos y los aplica en sus dibujos.
·      Diferencia entre simetría y asimetría
·      Aplica los conceptos aprendidos en sus representaciones gráficas.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
             MARZO 2015
30%

·         Solución de actividades prácticas.
·         Revisión y corrección de los ejercicios propuestos.
·         Orientación y explicación por parte del docente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MARZO 2015
70%
·         Presentación y sustentación de actividades.
·         Evaluaciones individuales
·         Evaluación de resultados.
·         Coevaluación
BIBLIOGRAFÍA
Notas del cuaderno. Trabajos en el block



http://plandemejoramiento.files.wordpress.com/2010/06/escudo.jpg
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
SECCIÓN MISERICORDIA
PLAN ANUAL DE MEJORAMIENTO
CÓDIGO
VERSIÓN
FECHA: Marzo de 2015
ÁREA: Educación Artística
GRADO:
GRUPOS:
1 - 2 - 3 - 4
PERÍODO: 1
DOCENTE: Javier H. Ospina Arango
DESEMPEÑOS
FECHA DE ENTREGA
PORCENTAJE (%)
·      Representar objetos basados en esquemas simples. (círculo, triángulo, rectángulo, cuadrado)
·      Aplica adecuadamente la luz y la sombra a sus dibujos.
·      Representa diversas temáticas aplicando la composición.
·      Diferencia los conceptos figurativo y abstracto y los aplica en sus representaciones.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
             MARZO 2015
30%

·         Solución de actividades prácticas.
·         Revisión y corrección de los ejercicios propuestos.
·         Orientación y explicación por parte del docente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MARZO 2015
70%
·         Presentación y sustentación de actividades.
·         Evaluaciones individuales
·         Evaluación de resultados.
·         Coevaluación
BIBLIOGRAFÍA
Notas del cuaderno. Trabajos en el block


http://plandemejoramiento.files.wordpress.com/2010/06/escudo.jpg
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
SECCIÓN MISERICORDIA
PLAN ANUAL DE MEJORAMIENTO
CÓDIGO
VERSIÓN
FECHA: Marzo de 2015
ÁREA: Educación Artística
GRADO:
GRUPOS:
1 – 2
PERÍODO: 1
DOCENTE: Javier H. Ospina Arango
DESEMPEÑOS
FECHA DE ENTREGA
PORCENTAJE (%)
·      Traza correctamente líneas rectas a mano alzada.
·      Maneja adecuadamente las escuadras en el trazado de líneas paralelas.
·      Reconoce los elementos de la perspectiva paralela y los aplica en sus dibujos.
·      Diferencia entre perspectiva paralela y oblicua.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
             MARZO 2015
30%

·         Solución de actividades prácticas.
·         Revisión y corrección de los ejercicios propuestos.
·         Orientación y explicación por parte del docente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MARZO 2015
70%
·         Presentación y sustentación de actividades.
·         Evaluaciones individuales
·         Evaluación de resultados.
·         Coevaluación
BIBLIOGRAFÍA
Notas del cuaderno. Trabajos en el block




http://plandemejoramiento.files.wordpress.com/2010/06/escudo.jpg
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
SECCIÓN MISERICORDIA
PLAN ANUAL DE MEJORAMIENTO
CÓDIGO
VERSIÓN
FECHA: Marzo de 2015
ÁREA: Educación Artística
GRADO: 11°
GRUPOS:
1
PERÍODO: 1
DOCENTE: Javier H. Ospina Arango
DESEMPEÑOS
FECHA DE ENTREGA
PORCENTAJE (%)
·      Representa la figura humana en movimiento de manera proporcional.
·      Dibuja correctamente las partes del rostro.
·      Ubica correctamente las partes del rostro y recrea diversas expresiones.
·       Aplica los conceptos aprendidos en sus representaciones gráficas.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
             MARZO 2015
30%

·         Solución de actividades prácticas.
·         Revisión y corrección de los ejercicios propuestos.
·         Orientación y explicación por parte del docente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MARZO 2015
70%
·         Presentación y sustentación de actividades.
·         Evaluaciones individuales
·         Evaluación de resultados.
·         Coevaluación
BIBLIOGRAFÍA
Notas del cuaderno. Trabajos en el block




http://plandemejoramiento.files.wordpress.com/2010/06/escudo.jpg
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
SECCIÓN MISERICORDIA
PLAN ANUAL DE MEJORAMIENTO
CÓDIGO
VERSIÓN
FECHA: Marzo de 2015
ÁREA: Geometría
GRADO:
GRUPOS:
3
PERÍODO: 1
DOCENTE: Javier H. Ospina Arango
DESEMPEÑOS
FECHA DE ENTREGA
PORCENTAJE (%)
·      Reconoce los elementos punto, recta y plano.
·      Clasifica las rectas por su forma y posición
·      Diferencia líneas paralelas y perpendiculares.
·      Maneja adecuadamente el transportador y traza correctamente diversos ángulos.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
             MARZO 2015
30%

·         Solución de actividades prácticas.
·         Revisión y corrección de los ejercicios propuestos.
·         Orientación y explicación por parte del docente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MARZO 2015
70%
·         Presentación y sustentación de actividades.
·         Evaluaciones individuales
·         Evaluación de resultados.
·         Coevaluación
BIBLIOGRAFÍA
Notas y trabajos del cuaderno.


Talleres
Plan de Mejoramiento (Talleres) Artística /Javier Ospina
Artística Grado 6/ Nombre:_____________________________________ Grupo________
Taller 1
1. ¿Cómo se denomina al arte de la prehistoria?
______________________________________
2. Dibuja una composición con varios objetos empleando para su estructura las formas básicas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo)
 











3. Realiza un diseño simétrico radial.









4. Escribe cuál es el color complementario de cada uno de los siguientes colores:
Amarillo:______________, verde_______________, naranja:________________
Plan de Mejoramiento (Talleres) Artística /Javier Ospina
Artística Grado 7/  Nombre:_____________________________________ Grupo________
Taller 2

1.       Escribe el nombre de los tres órdenes arquitectónicos de la arquitectura griega, del más simple al más complejo:
__________________________, __________________________, _________________________

2.       ¿Cómo se llama el sistema de medidas empleado por los griegos y retomado luego por los romanos?

______________



3.       Aplica la sombra al objeto teniendo en cuenta la procedencia de la luz:
 












4.       Escribe cuáles son los colores fríos y cálidos:

Fríos: __________________________________

Cálidos:__________________________________



Plan de Mejoramiento (Talleres) Artística /Javier Ospina
Artística Grado 8/ Nombre:_____________________________________ Grupo________
Taller 3
1. Escribe el nombre de 3 artistas destacados del Renacimiento:

___________________________

___________________________

___________________________

2. Define qué es perspectiva, cuáles son los tres tipos de perspectiva artística y nombre los elementos básicos que caracteriza a cada una:

a.

Elementos



b.

Elementos



c.

Elementos



3. Escribe el significado de cada uno de los colores:
4.  
Amarillo: ___________________________                          Naranja:_____________________

Azul: _______________________________        Violeta:_____________________

Rojo: _______________________________       Negro:______________________

Verde: ______________________________      Blanco:_____________________
Plan de Mejoramiento (Talleres) /Javier Ospina
Artística Grado 11/ Nombre:_____________________________________ Grupo________
Taller 4

1.       ¿Quién fue el artista más notable del siglo XX, precursor del Cubismo?

_______________________________________


2.       ¿Cuál era la principal característica del Arte Futurista?

_________________________________________


3.       ¿Cuál era la característica principal del Fauvismo?

___________________________________________



4.       Menciona el nombre del principal exponente del Puntillismo

___________________________________________



5.       ¿Cuál es la característica principal del arte cinético?

____________________________________________








Plan de Mejoramiento (Talleres) Geometría
Artística Grado 6/ Nombre:_____________________________________ Grupo________
Taller 5
1. ¿Cuánto mide un ángulo recto?

2.  ¿Qué son puntos coplanares?

3.  Traza los siguientes ángulos:



75°




18°




26°




175°





4. Traza dos rectas paralelas y una recta perpendicular:

Paralelas                                                                                   Perpendicular

 







Ilustracion

Ilustracion
IlustraDigital04

Ilustracion

Ilustracion
IlustraDigital03

Ilustraciones y obras

Ilustraciones y obras
IlustraLapiz01

Ilustracion

Ilustracion
IlustraDigital02

Ilustraciones y obras

Ilustraciones y obras
RetratoAcuarela

Caballos

Caballos
Dibujo a Lapiz